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                    发表日期:2010年7月17日 有1540位读◇者读过此文 【字体:
                全国教育工作会议举行

                全国教育工作会议举行

                胡锦涛温家宝发表重要讲话 贾庆林李长春习近平李克强贺国强周永康出席

                2010-07-14

                  新华网北@ 京7月14日电(记︼者徐京跃、吴晶)中共中央、国务院召开的全国教育╳工作会议7月13日至14日在☆北京举行。

                  中⌒共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛,中共中央政治局▽常委、国务院总理温家宝,中共中央◣政治局常委、全国政协主席贾庆林,中共中央政治∞局常委李长春,中共中央政治局常委、中央书记处∩书记、国家副主♀席习近平,中共中央政治局常委、国务院副总理李克强,中共中央政治局常委、中央纪委书记贺国强,中共中央政治局常委、中央政法委书记周永▅康出席会议。

                  胡锦涛在会议上发表重要讲话,强调大力发展教育ω 事业,是全面建设小康社会、加快推进社会主义⊙现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。全党全国要积极行动起来,坚持育人为本〇,以改革创新为动力,以促进公平为重点,以提高质量※为核心,推动教育事业∞在新的历史起点上科学发展,加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进,为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。

                  温家宝在会议上讲话。李克强↙主持会议。

                  胡锦涛在讲话中强调▂,教育是民族振兴→、社会进步的基石,是提高【国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。新中国成立以来,党和国家始终高度▲重视教育。经过60多年特别是改革开放30多年的不懈努力」,我们开辟了中国特色社々会主义教育发展道路,建成了世界最大规模的教育体Ψ系,保障了亿万人民群众受教育的权利,取得了举世瞩目的伟大成就。在这一历史进程中,我们不断深化对我国社会主义教育事业发展规律的认识,得出了十分重要的结㊣ 论。一是教育是国家和民︽族发展最根本的事业,必须坚持党对教育工作的领导,明确政府发展和管理教育的责▆任,落实教育优先发展的战略地位,实现教育和经济社会协调发【展,充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。二是教育♀的根本目的是培养德智体美全↑面发展的社会主义建设者和@接班人,必须全面贯彻党的△教育方针,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。三是教育事〒业发展的生机活力在改革开放,必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求,立足社会主义初级阶段基本国情,坚持继承和创新相结合,不断深化教育体制①改革和教育教学改革。四是教◣育是改善民生、促进社会和谐的重要途@ 径,必须坚持以□ 人为本,促进教育公平,保障公民依法享有受教育的权利。五是教育事业发展的关键在教师,必须紧紧依靠广大教师和教育工作者,遵循教育规律办学∮教学,不断提高教师政治和业务素质,弘扬尊师重教的社会风气。

                  胡锦涛指※出,当今世ω界的综合国力竞争,说到底是民族素质竞◆争。教育对提高人民思想道德素质和科学文化素质、发展科学技术、培养人才具有基础性作用。优先发展∞教育、提高教育现代化水∞平,对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明↘和谐的社会主义现代化¤国家具有决定性意义。

                  胡锦涛强调,推动教育事业科学发展,必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和三个代表重要思想╱为指导,深入贯彻落实科学发展观,实施科教兴国战略和人才强国战略,优先发展教∴育,完善中国特色社会主义现代教育体系,办好人▲民满意的教育,建设人力资源强国。要全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社∑ 会实践相结合,培养德→智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要全面推动教育事业科学发展,立足社会主义初级阶段基本国情,把握教育发展】阶段性特征,坚持以人为本,遵循教育规律,面向社会需求,优化结构布局,提高教育现◢代化水平。各级党委和政府▼要按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高」质量的工作方针,切实落实《国家中长期教育改革和发展规々划纲要(2010-2020年)》,确保到2020年我国基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。

                  胡锦涛就推动教育事业科学发展提出5项要求。一是〖必须优先发展教育,在党和国家工作全局中必须↙始终把教育摆在优先发展的战略地位,切实保证经济社会发展规ξ 划优先安排教㊣育发展、财政█资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要,健全以政府投入为主、多渠道筹集〓教育经费的体制,大幅度增加教育投入,统筹推进『各级各类教育,积极】推动建设覆盖城乡的基本公共教育服务体△系,逐步实现基本公◇共教育服务均等化。二是必须坚持以人为本,坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的○时代要求,核心是解决◣好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点︼是面向全体学生、促进学生全面⊙发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力,引↓导学生形成正确的世界观、人生观、价值观,坚定学生对中国共产党领导〓、社会主义制度的信√念和信心。三是ω必须坚持改革创新,创新人才培养模式,深化办学体制改革,深化教育管理体制改革,加强教育国际交流合作,进一步消除制约教育发展和创新的体制机制障碍,全面形成与社会主义市场经济体制和∴全面建设小康社会目标相适应的充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育◢体制机制。四是必须★促进教育公平,坚持教育的公益性和普惠性,把促进公平作为国家基本教育政策,保障公民依法享有受教育的权利,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群☉众,着力促进公共教育资源配置公平,加快缩小╱城乡、区域教育发展差距。五是必须重视教◆育质量√,树立以提高质量为核心的教育发展观,建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,坚持规模和质量的统一,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色ㄨ、办出水平和↑出名师、育英才。

                  胡锦◆涛指出,教育大计,教师为本。要把加强教→师队伍建设作为教育事业≡发展最重要的基础工作来抓,充分信任、紧密依靠广大教师,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。要采取更有力的措施,提高⌒教师地位,维护教师权益∏,改善教师〇待遇,加强教师培训,关心教师身▼心健康,为教师解决后顾之忧。要在全社会大力弘扬尊师重教的优良传统,使教师成为最受社会尊重的职业。要加强学校领导者、管理者队伍建设,加强辅●导员、班主任〗队伍建设,提高队伍整体素质↙。要完善绩效考核,发扬良好校风、教风、学风,形成全面提高教育质量的良好氛围。

                  胡锦涛指出,推动教育事业科学发展,加强和改善党的领导是关★键。贯彻落实好《教育█规划纲要←⊙》是摆在全党全社会面前的重大任△务。各级党委】和政府要着力加强和改善对教育工作的领导,提出实施方案,加强领导,明确目标,制定措施,加大投入,及时研究解决教育改革和发展的重大问题和群众关心的热点问题,切实把《教育@规划纲要》贯彻好、落实好。要加强和改进教育系统党的建♀设,健全各级各类学校党的组◎织,加强学校领导班子和领导干部队伍建设,加强和改进学校思想政治工作,加强教育系统党风廉政建设和行风建设,充分发挥党组织在教育改革和发展中的作用。要充分调动全社会关心和支持教育的积极性,共同担负起培育下一代的责任。要紧紧依靠广大教♀师和教育工作者,引导他们增强教书育人的责任感和使命感,大力↓弘扬优良教风,关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,全心全意帮助学生全面发♀展,做学生健康成长的指导者和引〗路人。

                  温家宝在讲话中阐述了中央制定《教育规划纲要》的主要考虑和确定的教育工作方针。他特别指出,《教育规划纲要》提出到2012年实现教育财政性支出占国内生产总值4%的目标,表明了党∴和政府推动教育改革和发展的坚◤定决心。他对①组织实施《教育规划纲要》作了全面部署。第一,大力促进教育公平。要进一步办好义务教育,教育资源要向农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区倾斜,向薄弱学校倾☉斜,逐步实》现师资、设备、图书、校舍等均衡配置。不断完◣善国家助学制度,继续扩大奖学金、助学金规模和覆盖面。完善政策,保证农民工子女在全日制学校免费接受义务教育。加强农村寄宿学校建设和管理,解决№留守儿童上学问题。办好ㄨ特殊教育学校,保障残疾儿童平等接受∴教育。第二,推动教育全面协调发展。要把职业教育纳入经济社会发展规划,完善支持职业教育发展政策,动员全社会力量兴办职业教育。高等教育要坚持稳步发展和提高质量相结合,重点放在提▆高质量上;坚持以教学为←中心,把培养人才〖作为第一职责;适应经济社会发展对人才的多样化需求,形成独具特色的办学理念和〇风格;加快一流大学和一流学科建设,争取到2020年建成一批国际知名的高等学校,若干所大学达到或接近世界一流大学水平。推动全国城乡学前教育普遍发展,公办民办并举,解决群众反映强』烈的入园难问题。第三,全面推进〗素质教育。要深化课程和教●学改革,创新∑ 教学观念、教学内容、教学方法,着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。促进德育、智育、体育、美育有机结合,实现学生全面发展。第四,深化教育体制改革。落实和扩大学校办学自主权。政府要减少和¤规范对学校的行政审批和直接干预,更多运用法规、政策、标准、公共财政等手段ξ引导和支持教育发展。各级政府都要按教育规律管教育,各级各类学校都要按教育规律办教育。保障高校依法自主开展教学、科研活动,推进学校民主管理;扩大普通高中和中等职ζ业学校在办学模式、育人方式等方面的自主权;逐步◎取消各类学校实际存在的行政级别♀和行政化管理模式,克服行政化倾向。倡导教育家办学,努力培养和造就一大批具有先进教育理念、独特办学风格的人民教育家。大力发展民办教育,落实民办学校、学生、教师与公办学校的平等法律地位◥。扩大教育对外♀开放。第五,加强教师队伍建设。要重视教师职业理想和职业道德教育,增强『广大教师教书育人的责任感和使命感。办好师范教育,提高教师业务水平,优化教师队伍结构,特别要加强农村教师队伍建设。制定、完善和落※实好教师医疗、养老、住房、绩效工资等政策▲,积极改善教师的工作和∮生活条件。在全社会弘扬尊师重教的良好风尚,让教师成为全社会最受人尊敬、最值得羡慕的职业。

                  温家宝强调,推进教育事业改革和发展是一项长期而艰巨的任务。《教育规划纲要》的制定和实㊣施只是一个新的起点。实【现教育科学发展,根本出路在改↑革创新。要解放思》想,实事求是,敢于冲破传统观念和体制机制的束缚,允许和鼓励各地进行探索和试验,通过改革创新使教育发展更加符合时代发展的潮流,更加符合建设中国特色社会主义」对人才的需要,更ㄨ加符合广大人民群众对教育的殷切期望。

                  中共中←央政治局委员、国务委员刘延东在总结讲话中指出◤,这次会议是在现代化建设进入关键时期、教育改革发展站在新的历史起点上召开的一次重要会议。要认真学习贯彻胡锦涛、温家宝ξ 同志的重要讲话和《教育规划纲要》,深刻领会中央战略部署▆和任务要求,把思想和行动统一到中央精神上来。要科学把握教育改革发展中的重要关系,特别是正确处理优先发展和服务全局的关系,把教育摆在优先发展的战略位置;正确处理公平和效率的关系,重在机会【公平,把有限教育资源投向最需要领域、最困难群体;正确处理规模和质→量的关系,注重质量,走内涵式发展道〒路;正确处理政府主导和社会参与的关系,强化政府责任、调动全社会力量共同支持教育发展;正确处理整体推进和分类指导的关系,因地制宜、突出特色,探索符合实际的教育改革发展途径;正确处理尽力而为和量力而行的关系,以务实措施实现教☆育发展目标,满足群众合理期望;正确处理立足国情和面向世界的关系,构建中国特色社会主义现代教育体系;正确处理改革发展和维护稳定∏的关系,解放思想、勇于探索、试点先行、稳步推进。各地区各部门要迅速行动起来,科学制定贯彻落实会议精神的配套政策和具体措施,抓紧启动重大发展项目和改革试点。

                  出席会议的领导同志还◆有:王刚、王乐泉、王兆国、王岐山、回良玉、刘淇、刘云山、李源潮、汪洋、张高丽、张德江、俞正声、徐才厚、何勇、令计划、王沪宁、路甬祥、梁光烈、马凯、孟建柱、戴秉国、万钢。

                  中宣部、发展改革委、财政部、教育部和〓江苏、福建、山东、湖北、湖南、重庆等10个单位有◎关负责同志在会上发言。

                  国家科技教育领导小组成员,国家中长期教育改革和发展规划纲要工作小组成员,各省、自治区、直辖市和计划单列市、新疆生产▃建设兵团党政负责同志,中央和国家机关有关部◥委、有关人↘民团体负责同志,解放军各总部和武警部队负责同志,各级各类学校和部↓分企业代表出席会议。

                  全国教育∏工作会议第一次全体会议以电视电话会议形式召开,主会场设在人民大会堂小礼堂,各省、自治区、直辖市和计划单列市、新疆生产建设兵团以及■各市(地、州、盟)设分会场。

                摘自:新华网 2010年7月14



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